2020教师资格说课稿大班歌唱活动《不再麻烦好妈妈》

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一、活动目标

1、情感目标：愿意听节奏欢快的音乐，体验做事情不再麻烦妈妈的快乐。

2、技能目标：有感情的表现歌曲内容，尝试为歌曲创编动作。

3、认知目标：感受歌曲节奏欢快的乐趣，明白不再麻烦好妈妈的道理。

二、活动重难点

1、活动重点：愿意欣赏节奏欢快的《不再麻烦好妈妈》，有感情演唱歌曲内容。

2、活动难点：通过动作来表现音乐，明白长大了就不再麻烦好妈妈的道理。

三、活动准备

1、物质准备：音乐图谱、不再麻烦好妈妈挂图、音频《不再麻烦好妈妈》。

2、经验准备：知道什么是力所能及的事情，认识浮点音符。

四、活动过程

(一)活动导入——歌曲导入

1、发声练习《我爱我的小动物》导入，引出活动主题

教师重点提示高音时不同唱法，学会呼吸自然地演唱

1=C4/4

I56 54 3 1I21 23 5-I33 3 55 5I33 22 1—II

我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩

我爱我的小鸟，小鸟怎样叫，吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱

我爱我的小狗，小狗怎样叫，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪

师：小朋友们，刚才歌曲里唱了哪些小动物呀?小动物们说，它们上大班了，会做的事情多了，再也不用请妈妈来帮忙了，我们一起来听一听，小动物们都会做什么了吧!

(二)活动展开

1.教师弹唱歌曲，幼儿认真倾听。

教师完整弹唱歌曲，结合歌曲进行提问，引导幼儿感知歌曲旋律特点和歌词大意。

师：小朋友们在歌曲里面听到了什么?歌曲里的小朋友自己会做什么事情了?你听到歌曲后是什么感受?

教师小结：歌曲《不再麻烦好妈妈》中小朋友跟妈妈道了辛苦，唱出了自己穿衣服，自己穿鞋袜，自己叠被子，自己梳头发，唱出了自己会做事情的开心和自豪。

2.教师出示图谱，并组织幼儿进行花式练唱

(1)教师引导幼儿根据图片引导幼儿理解并记忆歌词。

师：请小朋友们看一看图片里的小朋友都在做什么?我们一起来说一说吧!

(2)教师引导幼儿看图谱打拍子

师：老师带来了我们最喜欢的胖胖熊和瘦瘦猴的图谱啦，小朋友们让我们一起看着图谱打节拍，跟着胖胖熊和瘦瘦猴一起唱起来吧。

(3)教师组织幼儿花式练唱

A：分角色练唱：大老虎、小花猫进行练唱。

B：分组练唱：教师将幼儿分成穿衣组和叠被组，按照分组进行竞赛式练唱。

C：歌词接龙：教师组织幼儿按照座位依次演唱歌词中的一句，并进行流畅接龙。

3、引导幼儿结合歌曲创编动作

(1)教师创编第一段歌词

〖妈妈妈妈您歇会儿吧〗双臂柔臂动作，双脚小碎步，接着左右手分别摆听的动作，反方向腿侧点动作。

〖自己的事情我会做啦〗双手臂饶臂，做咕噜咕噜转的动作接小花造型，双脚踏步动作接双手按掌位跳踢步一下接小碎步转一圈。

〖自己穿衣服呀，自己穿鞋袜呀〗双手手叉腰，脚步跳踢步，接耸肩蹲起。

〖自己叠被子呀，自己梳头发呀〗双手五指张开左侧抖手两下，右侧两下，双手抖手绕大圈，双脚踏步。

〖不再麻烦您呀，亲爱的好妈妈〗双手扩指张开，手臂伸直，手心向前左右摆手，双脚小碎步退后，最后双手旁边画大圈在头上摆出心的造型

(2)教师引导幼儿仿编歌词及动作。

师：小朋友们还会自己吃午饭呀，自己洗筷子呀，自己玩游戏呀，自己读故事呀，我们班小朋友会做的事情可真多呢。

(三)活动结束

教师播放音乐《不再麻烦好妈妈》，师幼共同，将舞蹈和韵律结合起来，边唱边跳。

五、活动延伸

将活动延伸至美工区，绘画妈妈。
 

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