2020黑龙江教师资格说课稿大班艺术领域美术活动《年》

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一、活动目标

1.情感目标：喜欢参与绘画活动，体验新年热闹的气氛和欢乐。

2.技能目标：想象并画出新年的画面，能够互相评价绘画作品。

3.认知目标：了解新年的来历，知道新年拜年的习俗。

二、活动重难点

1.活动重点：画出想象新年的画面，体验绘画活动的快乐。

2.活动难点：学会互相评价绘画作品，知道新年的来历。

三、活动准备

1.物质准备：过年的视频，画纸若干，画笔若干。

2.经验准备：幼儿经历过新年，知道新年这一节日。

四、活动过程

(一)导入部分——手指导入，引出主题。

教师带领幼儿做《小花炮》的手指谣，吸引幼儿兴趣，引出活动主题。

《小花炮》

我是一个小花炮

穿新衣啦来戴新帽

呲~一点着

又蹦又跳

师：刚刚的手指谣中，出现了什么呀?那小朋友们知道我们都在哪些节日放鞭炮吗?

(二)基本部分

1.教师出示视频，幼儿仔细观看。

(1)教师出示过年人们互相拜年的视频，幼儿观察。

师：小朋友们，视频中的人们在过年的时候都做了哪些事呀?那小朋友们知道我们为什么要过年吗?

(2)教师出示年的来历的视频，幼儿观察。

师：视频中人们把什么怪兽赶跑了?

师小结：原来这一天我们把年这个怪兽赶跑了，所以我们来过年庆祝。

2.教师绘画年，幼儿自主创作，教师指导。

(1)教师绘画年并进行讲解。

师：这是老师眼中过年的景象和习俗，接下来请小朋友想一想你心中过年是什么样子的，又有怎样的习俗呢?动动小手话出来吧。

(2)幼儿自主创作，教师巡回指导。

师：小朋友们画中过年的氛围真热闹啊。

师小结：小朋友都把自己眼中过年的景象和习俗画出来了，我们小朋友都是优秀的绘画家。

3.教师引导幼儿上前讲述自己的作品。

师：哪位小朋友想到前面来和大家分享一下自己的作品呢?

(三)结束部分

展示评价结束，教师将幼儿的绘画作品放在展示墙上，幼儿互相评价。

师：请小朋友们来说一说你最喜欢哪一个哪一幅作品，并说清喜欢的原因。

五、活动延伸

请小朋友到户外一起玩一个包饺子的游戏吧。
 

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