2019黑龙江教师招聘考试说课稿：《行政区划》

——3.行政中心

这一系列的问题设置，层层递进，有助于学生更好对理解本堂课的教学重点。 突出学生的主体地位。解决本堂课的教学重难点

巩固提高环节，我会为每个小组分发打乱的中国 34 个省级行政单位的拼图，最快将打乱的中拼图拼完整的组为胜利者。

通过拼图游戏能够提高课堂的生动性，巩固知识，也能够提高学生学习的兴趣，加强学生对教学难点的掌握。

在课堂最后，我将采取师生共同总结的方式，对本堂课知识点进行梳理。

这样的设计，加深学生对本节课程重难点的掌握。

并且设置开放性的作业，利用网络资源搜集省级之最。例如面积最大的省份、人口最多的省份、海岸线最长的省份、华侨最多的省份……等

这样的设计，可以开拓学生的思维。拓宽学生的知识储备。

优秀的板书是教材最精华的体现，我采用了提纲式板书，简洁明了，更能突出本课的教学重难点，便于学生掌握本节课的教学思路，理清文章脉络。

行政区划

行政区划：省县乡

省级行政单位

概况

简称

行政中心

推荐信息：

2019黑龙江教师招聘考试教学设计：《嗯嘿呀》

2019黑龙江教师招聘考试教学设计：《第四十交响曲》

2019黑龙江教师招聘考试说课稿：《不懂就要问》