2018黑龙江教师资格考试面试《拉库卡拉查》教学设计

2018-12-26 15:08:52| 来源：

2018黑龙江教师资格考试面试《拉库卡拉查》教学设计

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一、教学目标

【情感、态度、价值观】

通过欣赏歌曲，学生能够体会墨西哥音乐风格。

【过程与方法】

运用小组探究合作的方法，提高对音乐感知能力和表现能力。

【知识与技能】

培养学生对于乐器和节奏的敏感度。

二、教学重难点

【重点】

通过欣赏对电子音乐有初步的了解。

【难点】

对于变奏曲的了解

三、教学过程

(一)情境导入

1.采用播放墨西哥民间歌舞片段的方式进行导入，询问同学们：看视频里的人们的穿着，你想到了哪个地区?

2.通过学生回答“圆圆的大帽子，一定是墨西哥了”，那我们今天就来学习一首墨西哥舞曲风格的音乐，不过它的演奏形式很特殊，老师先买个关子，一会儿告诉你们。从而引出今天的新课《拉卡库拉查》。

(二)感受体验

1.初听歌曲《拉卡库拉查》，教师设问乐曲的情绪和速度,听完以后说说你对这首歌曲的初步感受?并带领同学们做出总结，热烈的欢快地，速度是稍快的。

(三)探究学习

1.教师讲授变奏曲式的特点。

2.教师带领学生根据节奏特点和教材的辅助对歌曲进行分段，歌曲共分为7个段落。

3.分别欣赏7个段落找出每个段落中出现的乐器都有哪些。

4.在曲子全部欣赏完之后，揭晓谜底，这首歌曲的不同之处就是它所有的乐器都是采用电脑软件进行模拟制作的。

8.现场利用水果音乐制作软件制作一小段音乐向学生展示。

9.再度完整的聆听歌曲。

(四)巩固提高

1.教师“同学们《拉卡库拉查》这首音乐我们已经学习完了，同学们也都了解了变奏曲式，和电子音乐，那我们在聆听一首现代一些的电子音乐吧”

2.播放英格玛乐队《Return to innocence》和中国的《阿姐鼓》带领同学领略电子音乐不同的魅力

(五)小结作业

1.教师引导学生进行课程内容回顾，并向鼓励同学们多多聆听不同风格的音乐。

2.教师布置课后作业，回家后可以找一首其他电子作品进行欣赏。

四、板书设计

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