教师资格面试备考：高中美术《素描头像写生》答辩

素描头像写生 答辩题目及解析

一、请说一说你在本课中是如何帮助学生理解头部结构的?

【参考答案】

头部结构可以说是本节课的核心知识点之一，关于这种知识点是需要以浅显易懂的授课方式帮助学生快速吸收理解的，这样可以提升学生的学习效率。所以在讲解这部分知识点时我采用了如下的形式。

首先，高中生已经具备了一定的抽象思维和具象思维能力，但是比起思维，我觉得直观展示实物会更加有利于学生对本部分知识的理解和吸收。所以在上课之前的教具准备环节我就会提前准备头骨模型和头部肌肉模型，真实的展示给学生，让他们通过实物的观察在脑海中形成具象和抽象思维，再二次加工到艺术创作中。

其次，在教材上也有关于头骨和头部肌肉的正面侧面示范图例，我会同时引导学生们在实际观看模型之余，也对比课本上的示意图再次吸收和理解。同样，实践是检验真理的唯一标准。在学生创作时也会将这一知识再次巩固。

最后，根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，在下课前我会带领学生们再次对知识进行回顾和吸收，帮助学生加强记忆，并在课后布置作业，引导学生再次回忆。

二、素描根据题材怎么划分?

【参考答案】

素描是使用单一色彩表现明度变化的绘画。绘画工具在画面载体上按照一定的绘制原则而有意塑造物体形态的美术活动。根据素描描绘物像的不同，题材大概分四类：

第一类，以肖像和风景为主。素描原是为绘画、雕刻等艺术服务的，后因其流畅、充实和美观，发展成为独立的艺术。其题材可以取自任何事物，不受拘束，一般以肖像和风景为主，而西方的素描常是人物和静物。

第二类，日常生活、抽象素描、艺术性建筑素描，19世纪出现了以日常生活为题材的素描。其它还有想象和抽象素描、艺术性建筑素描等。

第三类，立体派、表现主义、超现实主义素描。20世纪的素描似乎是反映不安、动荡和科学进步的。其中一些以表现线条豪放为特色。立体派试图把生活纳入几何图形中，在20世纪各流派中也有X射线式的技法，即同时看到外部和内部。表现主义画家追求“表现一个场面的感情而不是描绘事物的现实外表”，超现实主义者则着重表现潜意识心理。

第四类，实用性和技术性素描。实用素描要清晰地记载一件客观事物，从总体上说，它不重审美，而突出技术设计。实用素描包括为科学目的而作的插图与说明。很多艺术家作过科学说明的素描。文学作品中的素描插图，一般是为某段文字描写而作的图画说明，但因它表现了画家特有笔法风格，至今还享有崇高的艺术声誉。与此相关的还有漫画，这是用于社会批评而创作的一种假定性图画。并由此而发展成连环图画，进而演变成现代卡通动画片。