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事业单位面试热点:坚持立德树人,减轻竞赛压力

2022-07-25 10:26:37| 来源:黑龙江中公教育孙晨阳

【模拟试题】

近日,教育部办公厅等四部门印发《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》,进一步健全面向中小学生的竞赛活动管理制度,减轻因竞赛带来的学生过重负担。对此,请谈谈你的理解。

【中公解析】

1.做出评价。

竞赛与考试都是一种人才选拔方式,竞赛本身是客观的,但竞赛结果的广泛性采用,给学生造成了巨大的负担。现教育部下发的《管理办法》,是推进素质教育发展的重要举措,应大力地进行推广落实。

2.阐述背景。

2018年9月,教育部制定印发了《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法(试行)》,对面向中小学生的竞赛活动做出规范要求。多地积极响应政策,取消了学前教育阶段各类竞赛和义务教育阶段学科类竞赛,但是部分学校仍以竞赛作为隐性入学参考,加重了学生校外学业负担,让家长被迫裹挟其中,增加了家长的教育焦虑。结合出现的新情况新问题,教育部对进行了修订和完善,以便更好满足当前竞赛活动管理的实际需要。

3.分析意义。

(1)响应双减政策,减轻学生负担。《管理办法》原则上不举办面向义务教育阶段的学科类竞赛活动,使得各类学生竞赛活动的对象更加确定、精细,与“双减”的政策精神保持一致。

(2)营造正向环境,避免功利行为。营造风清气正的比赛环境,进一步消除学生、家长、培训机构和社会对竞赛的功利态度。

(3)坚持立德树人,促进全面发展。规范有序地开展学生竞赛活动,促使竞赛活动更加符合教育规律,更加符合人才成长规律,更能促进全体学生的全面发展。

4.结合实际,提出建议。

(1)引导家长理性看待竞赛。学校定期开展宣传活动,倡导家长,不要让孩子盲目参加竞赛,要基于兴趣和爱好去培养和参赛,理性看待竞赛作用,倡导学生在全面发展的基础上,突出个性发展。

(2)形成部门监督指导合力。各级教育行政部门层层压实责任,充分发挥各自的职能和优势,承担各自的职责和任务,建立工作机制,形成部门合力。

(3)加强日常巡查监管。推动地方教育行政部门加强调研巡查,畅通社会举报监督途径,一旦发现全国性竞赛活动存在擅自扩大竞赛范围、强迫或诱导学生参赛、收费等行为,要及时进行查处。

THE END  

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(责任编辑:伊春中公ly)

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