教师资格证面试：初中信息技术《创建作息时间表》教案

一、教学目标

1.能说出创建表格和合并单元格的操作步骤，能够往表格中填写内容。

2.通过观察教师演示、小组合作等方法，提高观察与合作交流的能力。

3.通过创建作息时间表，认识到合理安排时间的重要性，学会合理的安排时间，养成遵守作息时间的好习惯。

二、教学重难点

【重点】插入表格的方法。

【难点】多种编辑表格方法的灵活运用。

三、教学过程

(一)导入新课

教师提问学生马上就要放假了，大家都有什么安排，学生回答之后，教师评价学生安排得非常丰富，同时教师展示自己设置的周末作息时间表，提醒学生可以和老师一样把时间安排做成时间表。

教师提问：大家能否将时间安排做成时间表，合理安排自己的时间呢?今天就一起来学习周末作息时间表的制作吧。

(二)新课讲授

1.创建表格

教师讲解：制作时间表需要先创建表格。

教师带领学生在Word中先输入表格标题，并演示创建表格，提出问题：创建表格的步骤是什么?【“插入”选项卡→“表格”选项→“插入表格”，并设置行数和列数，最后单击“确定”】

布置任务，以信息技术小组为单位在电脑上使用Word软件输入表格标题并插入11×3的表格。

教师总结：创建表格除了用“插入表格”命令，还可以使用“绘制表格”命令，不过“绘制表格”所创建的表格个数为一个，如果需要创建多个表格则采用“插入表格”。

2.编辑表格

教师讲解：表格插入后，还需要根据实际情况进行修改编辑，包括合并拆分单元格，插入、删除行或列等。

组织学生阅读教材并提出问题：合并单元格的步骤是什么?【选中需要合并的单元格→右键→“合并单元格”】

布置任务，限时3分钟，自主完成按照作息表格格式合并单元格。

教师总结：选择单元格除了鼠标拖动法以外，还可以使用shift键加方向键选择单元格。

3.填写表格内容

教师再次展示周末作息时间表，提出问题：现在大家所制作的表格和老师所做的表格还有哪些不同呢?【缺少了具体内容】

布置任务，自行根据展示的周末作息表，完成表格内容的填写，限时5分钟。

教师总结：输入其他内容时，可用方向键移动光标。

(三)巩固提高

组织“时间杯”小比赛，请学生结合自己的作息情况，动手制作一个假期作息安排表，看谁做得又快又好。

【能正确的合并和拆分单元格，合理安排作息时间。】

教师点评，点评要点：时间表的表格布局是否美观，合并拆分单元格操作是否正确，时间安排是否合理，计划安排项目是否丰富等。

(四)小结作业

小结：教师提问创建表格、编辑表格和填写表格的操作步骤，由学生回答。

作业：思考已经制作好的表格如何让其更加美观。

四、板书设计