教师资格笔试备考资料：不同的气质类型与教育

一、考情

本知识点在教师资格考试中属于常考考点，主要以客观题形式出现，但也不排除考查主观题的可能性。

客观题：考查角度主要为概念反选和例子反选。

主观题：可能涉及简答题和案例分析题等。

因此，这部分知识点需要我们在理解不同气质类型的特点的基础上进行识记。

二、考点精讲

在心理学中，“气质”是表现人的心理活动强度、速度、稳定性和指向性的一种心理特征。心理活动的“速度”包括语言、感知及思维的速度等。心理活动的“强度”是指情绪体验的强弱、意志的强弱等;心理活动的“稳定性”包括注意力集中时间的长短等;心理活动的“指向性”是指内向性、外向性。比如，在生活中，可能会发现，同样说话，有些人说话慢条斯理、有些人语速却非常快，这其实就是“速度”的一个典型表现;这些特征的不同组合，便构成了个人的气质形态，它使人的全部心理活动都染上了个性化的色彩，属于人的性格特征之一。

气质的类型主要包括四种：胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。

1.胆汁质

特点：胆汁质的人反应迅速、行动敏捷、精力旺盛，同时又冲动易怒，脾气急。

代表人物：《水浒传》中的李逵、鲁智深等都是这样的性格类型。

教育启示：对于胆汁质的学生，在教育的时候就要对其进行纪律约束，教他学会克制。

2.多血质

特点：多血质的人活泼好动、热爱交际，同时稳定性差、比较粗心。

代表人物：《红楼梦》中的王熙凤、贾宝玉等属于多血质。

教育启示：对于多血质的学生，在教育过程中就要教其学会耐心、细心。

3.黏液质

特点：黏液质的人反应比较缓慢，能克制冲动，不易流露感情;自制力强，不但同时固定性有余而灵活性不足。

代表人物：《红楼梦》的薛宝钗就属于这种气质。

教育启示：对于黏液质的学生，在教育时，教师就需要具备耐心，给予足够多的时间。

4.抑郁质

特点：抑郁质的人情感深刻、观察力强，但又适应力弱、多愁善感、敏感脆弱且容易疲惫。

代表人物：《红楼梦》中的林黛玉就是典型的抑郁质。

教育启示：在教育时，教师应该以表扬、鼓励为主。

总而言之，气质本身无好坏之分，每种气质类型均有其特点。在教育学生的过程中，要针对每位学生的气质特点，因材施教地进行教育，以达到事半功倍的效果。

三、题目练习

【单选题】豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，万般无奈，终于逼上梁山，他的气质类型属于( )。

A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质

【答案】C。解析：本题考查不同气质类型的特点。题干中，林冲在多次忍耐后，万般无奈才上梁山，体现其耐受性强，属于粘液质。故本题答案为C。