2019黑龙江教师资格考试备考：教师资格证常考简答题十道

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2019黑龙江教师资格考试备考：教师资格证常考简答题十道

全国教师资格考试迫在眉睫，为了更好的帮助广大考生备考，准备了常见的简答题，希望可以帮助大家。

一、近代教育的特征

1.国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起

2.初等义务教育的普遍实施(义务教育最早起源于 16 世纪的德国)

3.教育的世俗化

4.重视教育立法，倡导以法治教

5.出现了双轨制

6.形成了较系统的近代学校教育制度。

二、教育对文化发展的促进作用

1.教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用

2.教育具有传播和交流文化的作用

3.教育具有选择、提升文化的作用

4.教育具有更新和创造文化的作用

三、学校教育在人的身心发展中的主导作用表现在：

(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。

(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

四、确立我国教育目的的依据

1.特定的社会政治、经济、文化背景;

2.受教育者的身心发展规律;

3.人们的教育思想;

4.我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

五、素质教育的基本内涵

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨

2.素质教育是面向全体学生的教育

3.素质教育是促进学生全面发展的教育

4.素质教育是促进学生个性发展的教育

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

六、教师的职业角色

1.传道者的角色

2.授业解惑者的角色

3.示范者的角色(榜样角色)

4.教育教学活动的设计者、组织者和管理者

5.朋友的角色

6.研究者的角色

七、师生关系的内容

1.教学上的授受关系

2.人格上的平等关系

3.社会道德上的相互促进关系

八、新型师生关系的特征

1.尊师爱生

2.民主平等

3.教学相长

4.心理相容

九、良好师生关系的作用

1.良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障;

2.良好的师生关系是构建和谐校园的基础;

3.良好的师生关系是实现教学相长的催化剂;

4.良好的师生关系能够满足学生的多种需要。

十、新课程结构的主要内容

1.整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

2.高中以分科课程为主，开设技术类课程，积极试行学分制管理。普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。

3.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。(综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学 1 年级开始设置，每周平均 3 课时。与其他课程相比，综合实践活动具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性等特性。)

4.农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

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