黑龙江教师资格考试：小学教育原理笔记第四章

11、政治经济对教育具有的直接制约作用表现在：制约着教育目的;

决定着教育的领导权;

影响和制约着受教育权的分配。

12、在阶级社会里，统治阶级对教育领导权的把握主要表现在：

通过国家权利机构对教育实行控制或管理

利用经济力量的控制来达到对教育的领导

以思想宣传上的优势力量来影响控制教育

13、文化发展对教育的影响表现在那些方面：文化对教育具有价值定向的作用

文化发展促进学校课程的发展

14、简述人类历史上的三次产业革命及其对学校教育内容的影响：

1从18世纪后半期到19世纪第一次产业革命过程中，科技大规模地、广泛地变成直接的生产力，科学技术以其巨大的威力证明着自己的社会价值，而且在学校教育领域不断地扩大着自己的阵地;

219世纪末和20世纪中叶的第二次产业革命，

320世纪中叶以来的第三次产业革命，同样对传统的教育内容体系形成了前所未有的冲击，|考试大|教师%站点编辑其结果就是现代科技知识成为现代学校教育的主要内容，从教育内容看，古代教育是以人文教育为其特征，现代教育是以科技教育为其特征。

15、生产力和生产关系构成社会生产的两个方面：其中生产力是社会生产中最为活跃和最革命的因素。

16政治有管理、活动和观念等多种表现形态，其中做为管理形态的国家政治制度、法制制度以及与之相对应的各级各类政权机构对一个国家，一个社会的政治性质具有决定性的意义。

17、文化对课程的影响主要体现在两个方面：内容的丰富;课程结构的更新。

18、科技和教育在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱。

19、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是：社会生产

20、人类赖以生存和发展的决定性条件是：社会的生产方式