2022黑龙江事业单位职业能力倾向测验之资料分析：如何快速比较大小

比较大小是资料分析中常见的考点之一，如果采用计算出结果的方法再去比较大小，显然会花费过长的时间。那么如何才能把比较大小的题目做得又快又准，中公教育总结了以下几种方法，接下来为大家一一展示。

一、A/B型比较大小

1、观察法：观察分子与分子、分母与分母之间的大小关系，若分子大、分母小，则该分数大。

例1.624/2467与438/3789

解析：观察发现第一个分式的分子大，而其分母小，所以624/2467>438/3789。

2、看倍数关系

(1)横向看

若两个分式中不存在分子大、分母小的分数，但横向倍数关系易于判断时，优先判断横向倍数关系。分子、分母分别用箭头从小指向大，如果两个分式的分子之间的倍数大于分母之间的倍数，分数值沿着箭头方向变大;如果分子之间的倍数小于分母之间的倍数，分数值沿着箭头方向变小。

例2.412/2430与844/4546

解析：这两个分式中不存在分子大、分母小的分数，但横向倍数关系易于判断，所以横向看倍数关系。分子之间的倍数大于2倍，而分母之间的倍数小于2倍。由于分子之间的倍数大于分母之间的倍数，分数值沿着箭头方向变大，所以第二个分式大。故412/2430<844/4546。

例3.613/3412与1123/7012

解析：这两个分式中不存在分子大、分母小的分数，但横向倍数关系易于判断，所以横向看倍数关系。分子之间的倍数小于2倍，而分母之间的倍数大于2倍。由于分子之间的倍数小于分母之间的倍数，分数值沿着箭头方向变小，所以第一个分式大。故613/3412>1123/7012。

(2)纵向看

若这两个分式中不存在分子大、分母小的分数，但纵向倍数关系易于判断时，优先判断纵向倍数关系，即“分子÷分母”或者“分母÷分子”之间的倍数关系。如果两个分式的分子都大于分母，研究“分子÷分母”的倍数关系，倍数关系大的分式大;如果两个分式的分子都小于分母，研究“分母÷分子”的倍数关系，倍数关系大的分式反而小。

例4.5630/2717与9672/4898

解析：这两个分式中不存在分子大、分母小的分数，但纵向倍数关系易于判断，所以纵向看倍数关系。由于两个分式的分子都大于分母，故研究“分子÷分母”之间的倍数关系。第一个分式的倍数大于2倍，而第二个分式的倍数小于2倍，所以5630/2717>9672/4898。

例5.331/1524与461/2435

解析：这两个分式中不存在分子大、分母小的分数，但纵向倍数关系易于判断，所以纵向看倍数关系。由于两个分式的分子都小于分母，故研究“分母÷分子”之间的倍数关系。第一个分式的倍数小于5倍，而第二个分式的倍数大于5倍，所以331/1524>461/2435。

二、(A/(1+q))*q型比较大小