2019黑龙江教师考试备考资料：《雪绒花》教学设计

2019-04-24 17:10:35| 来源：

一、教学目标

【情感、态度、价值观】

能够体会《雪绒花》这一作品蕴含的爱国情感，并通过器乐合奏增强学生对于器乐演奏的兴趣。

【过程与方法】

能够在器乐演奏的过程中，提升音乐审美能力，并在合奏中加强合作交流能力。

【知识与技能】

能够视唱曲谱并进行合奏。

二、教学重难点

【重点】

能够视唱曲谱并进行合奏。

【难点】

能够体会《雪绒花》这一作品蕴含的爱国情感，并通过器乐合奏增强学生对于器乐演奏的兴趣。

三、教学过程

(一)情境导入

教师播放音乐《快乐的哆来咪》，提问“歌曲带给你怎样的感受?你对歌曲有哪些了解?”

学生自由发言。

教师总结：刚刚老师播放的歌曲是电影《音乐之声》的歌曲《快乐的哆来咪》，歌曲欢快、活泼，带有跳跃的律动感。今天，老师带领大家继续领略其中的另一首插曲的音乐魅力，一起来学习《雪绒花》。

引入课题，《雪绒花》。

(二)感受体验

1.初听乐曲

并设问：“乐曲的旋律如何?”

学生自由发言。

教师总结：乐曲以四三拍的拍子表现了深情、悠长的旋律。

2.复听乐曲，介绍乐曲的创作背景，并总结乐曲通过对于雪绒花的赞美，表达了一种对于祖国深深的热爱之情。

(三)新课教学

1.教师播放乐曲，学生视唱曲谱;

2.分组视唱曲谱练习，教师巡回指导;

3.教师用钢琴调整各乐器的音高;

4.教师指导个各乐器基本音阶练习。;

5.分组进行各组器乐的旋律练习，教师巡回指导;

6.进行慢速合奏练习，教师纠错，反复练习。

7.再次完整合奏，教师强调乐器之间的统一协调，以及情感的表达。

(四)巩固提高

教师播放合唱版的《雪绒花》，提问：乐器演奏版和合唱版的乐曲各有什么不同?

学生分小组讨论并请小组代表发言。

(五)小结作业

今天我们学习了乐曲《雪绒花》，感受到乐曲优美、深情的情感，以及对于祖国的深深眷恋之情，希望同学们也能够热爱祖国。

请同学们课后收集其他器乐合奏的作品，对比聆听一下，并和同桌讨论自己的心得体会。

四、板书设计

雪绒花

优美、深情
赞美祖国

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