2018黑龙江教师招聘考试备考:五四爱国运动和中国共产党的成立——五四爱国运动
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教案
一、教学目标
【知识与能力】
了解五四爱国运动爆发的原因,识记五四运动的时间、地点、口号、领导者、主力、结果,理解五四运动的影响和五四精神。
【过程与方法】
通过小组讨论,提高与人交流合作的能力,提高合作学习、探究学习的能力。
【情感态度与价值观】
通过学习,认识五四运动是一次以爱国为宗旨的救亡运动,深刻体会五四青年的爱国主义精神,从而激发强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。
二、教学重难点
【重点】
五四爱国运动的过程。
【难点】
理解五四运动的影响和五四精神。
三、教学过程
环节一:导入新课
创设情境导入法导入新课。
教师播放歌曲《中国共青团团歌》,并提出问题:歌词中为什么说“五四的火炬,唤起了民族的觉醒?”带着问题导入新课。
环节二:新课讲授
(一)导火索
1.播放电影《五四运动》中顾维钧先生参加巴黎和会的片段,并提出问题:中国在巴黎和会上遭受了怎样的待遇?
中国在巴黎和会上的合理要求遭到无理拒绝,而且规定德国在山东的权利转让给日本。
2.巴黎和会上中国外交失败的消息传回国内,国民的反应如何?
巴黎和会中国外交失败,这一消息传回国内,引得群情激愤,于是国内爆发了五四运动,所以这就成为了五四运动的导火索。
(二)过程
1919年五月四日,北京3000多名学生举行游行示威,五四运动爆发。五四运动主要分为两个阶段,请同学们观看五四运动的纪录片,结合课本内容,找出五四运动两个阶段的时间、地点、主力军、斗争方式、斗争结果等内容,补充完善PPT中的表格。
PPT出示如下表格
轰轰烈烈的五四运动,给中国带来了极大的影响,具体表现在什么方面呢,我们进入下一环节,共同来探究五四运动的影响。
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