2017黑龙江农村信用社|农商银行笔试定义判断的三个小窍门

解析：根据定义，学习障碍的产生不是因为以下三种情况：(1)单纯缺乏学习机会;(2)智力发展迟缓;(3)后天的脑外伤或疾病。对比选项可知A、B两项是缺乏学习机会的结果，C项是智力发展迟缓的结果，都不属于学习障碍，只有D项符合定义。故答案选D。

技巧3：选项归类

适用于时间紧迫定义较难阅读理解，分析选项内容，对意思相同的选项进行归纳，将选项归纳为2-1-1或者3-1的形式，快速排除。分析选项，进行归纳后，找到与众不同不同的一项，2-1-1或者3-1的形式都要特别关注"1"型的选项，因为正确答案极有可能就是它。

例：负性制裁：是指社会以消极手段对违反社会规范的社会成员所进行的惩治方式。其特点是强迫性，迫使社会成员认识到不遵守社会规范所承担的不良后果。

根据上述定义，下列不属于负性制裁的是( )。

A. 甲因入室行凶抢劫，被判处死刑

B. 乙因不孝顺父母，受到邻里谴责

C. 丙因不当行为，被单位警告处分

D. 丁因严重违反校纪，被开除学籍

解析：归纳选项A、C、D项都受到强制性惩治，并承担了不良后果;B项乙收到邻里谴责并没有收到强迫性的惩治，3-1型，负性制裁定义的重点微观词句是：具有强迫性，，迫使社会成员认识到所承担的不良后果。不符合定义，故选B。