2.【答案】A。中公专家解析:按教育作用的性质和方向,划分教育功能为正向功能与负向功能。
3.【答案】A。中公专家解析:夸美纽斯反对单纯的书本教学,反对脱离儿童现实生活的书本知识。认为自然的知识和关于社会的知识最为重要,强调学生感官的作用。他反对书本和,主张学生向实践学习,向事实学习。他认为:“任何知识都不应该根据书本去教,而应该实际指正给感官和心智。”因为“事物是主要的,而文字只是偶然的。事物是本体而文字只是衣着而已。事物是核,而文字是壳、是皮。”“他们必须了解考察事物本身,从事物本身而不是其他来源来学习知识。”
4.【答案】B。中公专家解析:师生关系的内容包括:教学上,教师是传授者,学生是接受者;人格上的平等关系;社会道德上的相互促进关系。
5.【答案】D。中公专家解析:努力程度属于内部的、不稳定的、可控制的因素。
6.【答案】C。中公专家解析:心理社会发展理论代表人物是埃里克森。
7.【答案】A。中公专家解析:胆汁质的人的特点为直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒,脾气急,易感情用事、好冲动。
8.【答案】B。中公专家解析:有意注意也称为随意注意,是有预先目的,必要时需要意志努力的注意。
9.【答案】C。
10.【答案】A。
注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及原文地址。
更多相关信息请查看黑龙江教师考试网
声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。
免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。