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【每日一练】2015黑龙江教师资格考试参考答案2.4

2015-03-04 13:47:29| 来源:黑龙江教师考试网
    1.【答案】D。中公专家解析:课程创生取向认为,真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程,既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已,认为教师是课程的开发者。

2.【答案】C。中公专家解析:赫尔巴特提出“四阶段教学”理论,将教学过程分为清楚(明了)、联想(联合)、系统和方法四个阶段。

3.【答案】C。中公专家解析:皮亚杰通过对儿童道德发展的研究,得出结论:儿童的道德发展不仅取决于他对道德知识的了解,更重要的是取决于儿童道德思维发展的程度。

4.【答案】C。中公专家解析:道德修养法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省,以实现思想转化及行为控制。

5.【答案】A。中公专家解析:信度是指测验结果的稳定性或可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。

6.【答案】B。

7.【答案】B。中公专家解析:教师是学校教育工作的主要实施者,根本任务是教书育人。

8.【答案】C。中公专家解析:传统的课程评价强调甄别与选拔的功能,而发展性评价强调的是发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

9.【答案】C。

10.【答案】A。中公专家解析:英国教育家斯宾塞的“教育准备说”大意是教育是为未来生活做准备的。

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(责任编辑:张亚娟)

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