A.原始形态教育 B.封建社会教育
C.奴隶社会教育 D.古代社会教育
2.教育心理学作为一门具有独立理论体系的学科正式形成阶段属于( )。
A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期
3.世界上第一本讨论终身教育的专著作者是( )
A.耶克斯利 B.保罗·朗格朗 C.舒尔茨 D.斯腾豪斯
4.“教育救国论”体现了( )。
A.教育培养合格的公民和各种政治人才
B.教育是一种影响政治经济制度的舆论力量
C.通过教育制度可以加速改变旧的社会政治关系
D.教育可以主导社会变革
5.下列属于孔子的教育思想的有( )。
A.有教无类 B.教学相长 C.学思结合 D.因材施教
6.从世界范围来看,各国学校教育制度的类型包括( )
A.单轨制 B.双轨制 C.多轨制 D.分支制
7.标志着社会心理学作为一门独立学科正式登场的著作有( )。
A《社会心理学》 B.《社会心理学概述》
C.《社会心理学:大纲和资料集》 D.《社会心理学导论》
8.在1924年,潘菽编写了我国第一本《教育心理学》教科书。(判断题)
9.因为个体身心发展具有互补性,因此教师应该结合学生实际情况,因材施教。(判断题)
10.斯滕伯格三元智力理论将智力成分分为元成分、操作成分和知识获得成分三大成分。(判断题)
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