一、单项选择题
1.下列加点字读音相同的一项是( )。
A.对峙 恃才傲物 B.悔悟 韬光养晦
C.增加 爱憎分明 D.跻身 济济一堂
1.【答案】C。解析:A项,zhì/shì;B项,huǐ/huì;C项,都读zēng;D项,jī/jǐ。故本题选择C项。
2.下列诗句中书写不正确的一项是( )。
A.居高声自远,非是藉秋风。
B.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
C.七夕今霄看碧宵,牵牛织女渡河桥。
D.死去元知万事空,但悲不见九州同。
2.【答案】C。解析:C项应为“七夕今宵看碧霄”,出自林杰的《乞巧》;A项出自虞世南的《蝉》;B项出自林升的《题临安邸》;D项出自陆游的《示儿》。故本题选择C项。
3.下列作家与作品对应错误的一项是( )。
A.郭沫若——《尝试集》 B.郁达夫——《春风沉醉的晚上》
C.梁实秋——《雅舍》 D.徐志摩——《雪花的快乐》
3.【答案】A。解析:《尝试集》的作者是胡适,郭沫若的代表作是《女神》。故本题选择A项。
二、教学设计题
草是风的一面旗帜
①她本来就是一个寡言的孩子,不爱和别人交往,春季开学以来,同学们发现她越发沉默了,像是一个闷葫芦。她原本还不算差的成绩也一落千丈,老师在课堂上毫不留情地批评她,因为,同一道题,她经常能做错三遍;许多同学开始对她敬而远之,甚至排挤她。
②她也察觉了伙伴们对她的疏远,于是,她向老师要求把座位挪到了教室后面的角落里。从那天开始,她觉得课堂上琅琅的读书声对于她来说是不相干的,她的心在窗外的世界里:静静的泡桐花开了,穿过窗子透出丝丝香甜;南来的燕子们在树间做了窠,每天啁啾地唱和着,嬉戏着;树下几株细弱的小草在春风中微微摆动……她多想让自己变成一只鸟儿呀!一只无忧无虑的鸟儿,和群鸟在葱茏的树木间追逐,在广袤的天际里振翅。
③春走后,夏天把秋天引了过来。窗外那棵泡桐开始落叶,就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音。不久,燕子开始南迁,只剩下树下枯黄的小草在秋风中瑟瑟地抖着。望着眼前这个黯淡的世界,她哭了。
④秋天开学的时候,班级里新换了一位语文老师做班主任。老师姓徐,长得很漂亮,同学们非常喜欢她,都愿意在课间时跟她谈天说地。她也喜欢徐老师,但是她不敢上前。徐老师的目光几次落在她脸上,她都躲闪着避开了。有一天,徐老师在语文活动课上带领大家玩成语接龙游戏,用板擦作为接力棒,传到谁那里,如果接不上来,就要罚唱一支歌,同学们都跃跃欲试。随着一声清脆的巴掌,接力依次进行,很快就传到了她那里。当时,她还在望着窗外发呆,板擦落在她的桌上时,她先是一惊,接着就愣在那里。同学们欢呼着要她唱歌,她不肯唱,也唱不出来。同学们不依不饶,使劲鼓掌催促她,徐老师也走过来鼓励她。她涨红了脸,望着徐老师,眼里竟噙满泪水。徐老师就说,既然不想唱歌,就罚写一篇作文吧,明天交上来。课后,徐老师还特意对她说,只要用心写,写多少都行。
⑤这一次,她没有令大家失望,她把自己的心情写给了自己的老师听。她是一个命苦的孩子,三岁那年,母亲就离开了人世,她一直与父亲相依为命。父亲忙于生计,很少能够照顾到她,只有每天晚上父女间的几句简单交流能让她感到安慰。然而就在春天,父亲得了一种怪病,从此丧失了说话能力,她失去了最后一位可以沟通的对象。于是,她只有在自己的生活里选择沉默。她在作文的最后一段里说,我是一棵孤单的小草,我的生命里仿佛只有秋天……
⑥第二天,徐老师在课堂上郑重其事地表扬了她,说她是个守信的好同学,按时交上了作文,而且写得很好。至于作文的内容,徐老师却只字未提。那天,徐老师把她的座位由最后一排调到了第一排,并当着全班同学的面给了她一个甜甜的香吻!
⑦从那天起,她仿佛换了一个人似的,不但逐渐开朗起来,而且上课注意力非常集中,成绩上去了,同学们也都愿意与她交往了。学期结束时,她还做了班长呢。
⑧几年后,她考上了省内一所名牌师范大学。毕业以后,她做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫做“草是风的一面旗帜”,她在课上说,即使是一棵卑微到近乎渺小的小草,也要在春天来临时,摇曳它细弱的身躯,为风铺开一面绿色的旗帜,为春天增加一抹生机!
⑨谁也不知道,“草是风的一面旗帜”,那是徐老师在她的那篇作文里给她的批语……
问题:如果将这篇文章增选为六年级课文,请你设计教学的“三维”目标。
【参考答案】
①正确、流利、有感情地朗读课文。会认“窠”等生字,会写“噙”等生字,理解课文中的部分词语,如:琅琅、啁啾、广袤等。
②通过阅读课文,理清文章叙事脉络,能够结合文章中的细节描写,探究“她”复杂的心理活动,分析“她”前后发生了怎样的变化以及发生变化的原因。
③体会徐老师对学生细致入微的关怀和体贴,感受教师这个职业的伟大;明白“草是风的一面旗帜”的深意,即使卑微到近乎渺小,也要努力释放自己的能量。
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