2018黑龙江教师资格考试面试备考：《溜冰圆舞曲》教学设计

2018-12-26 15:57:06| 来源：

2018黑龙江教师资格考试面试备考：《溜冰圆舞曲》教学设计

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一、教学目标

【情感、态度、价值观】

学习演奏《溜冰圆舞曲》，感受歌曲欢快、活泼的情绪，并培养对美好生活的热爱之情。

【过程与方法】

运用聆听、演奏、合作等方法，学生能够完整地吹奏音乐，并能提升音乐表现能力。

【知识与技能】

能够掌握多声部竖笛音乐的演奏方法，并能够完整、准确地合奏乐曲。

二、教学重难点

【重点】

能够准确完整地进行合奏。

【难点】

完整、准确地完成二声部合奏。

三、教学过程

(一)情境导入

教师创设情境，教师为学生播放小孩子溜冰的视频，让学生在观看后说一说“你有什么样的感受”。

学生自由发言。

教师总结：同学们看得很认真，并且能说出自己的体会，我们的大自然如此美好，生活如此多姿多彩，我们的世界色彩斑斓，那么今天就让我们一起来学习一首关于溜冰的乐曲。

引入课题，乐曲——《溜冰圆舞曲》

(二)感受体验

1.初听乐曲

并设问：“歌曲的情绪和速度如何?”

学生自由发言。

教师总结：歌曲的速度为中速，情绪是活泼的。

2.复听歌乐曲

并设问：“歌曲表达了什么样的情感?”

学生自由发言。

教师总结：这首歌曲表达了溜冰时欢乐的心情和对美好生活的热爱之情。

(三)深入学习

1.教师为学生播放音乐，让学生跟随音乐模打节奏;

2.进行竖笛发声练习;

3.教师带领学生进行单声部音乐的吹奏练习;

4.教师带领学生进行色彩乐器的演奏练习;

5.教师为学生打节奏，让学生尝试着将两个声部进行合奏;

6.引导学生要注意声部间声音的和谐和统一，并完整地合奏本首乐曲。

(四)巩固提高

教师将学生分成四个小组，给学生5分钟的时间，让学生以小组讨论的形式，为乐曲进行新的节奏创编。随后让学生以小组的形式，把自己创编的成果展示给大家，并进行师评互评。

(五)小结作业

以提问的方式，让学生来说一说本节课的收获，并结合学生的回答，进行情感升华，让学生进一步感受到音乐的美妙和乐趣所在，进一步加深学生对音乐的兴趣和对生活的热爱之情。

请同学们课后搜集更多的关于热爱生活的歌曲，并且在下节课分享给大家。

四、板书设计

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