2018黑龙江教师资格证考试:中学教学知识与能力知识八课程概述

2018黑龙江教师资格证考试进入备考阶段，特准备2018黑龙江教师资格证考试:中学教学知识与能力知识八课程概述，希望对各位考生备考有所帮助，更多2018黑龙江教师资格证考试资料请关注中公黑龙江中小学教师资格考试网。互动交流请加入qq群：147935069。

第二章 中学课程

内容简介

本章主要介绍了中学课程的相关知识，主要以单项选择题、简答题和材料分析题的形式进行考查。

考生需掌握基本的课程类型及其特征，其中包括分科课程、综合课程、活动课程；必修课程、选修课程；国家课程、地方课程、校本课程；显性课程、隐性课程等。了解不同课程流派的基本观点，包括学科中心课程论、活动中心课程论、社会中心课程论等；理解课程开发的主要影响因素，包括儿童、社会以及学科特征等；了解课程目标、课程内容、课程评价等涵义和相关理论；了解我国当前基础教育课程改革的理念、改革目标及其基本的实施状况。

第一节 课程概述

【知识提要】

1.课程的概念；2.课程的类型；3.课程理论流派。

【知识速记】

一、课程的概念

“课程”指课业及其进程。把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。

二、课程的类型

(一)分科课程、综合课程与活动课程

从课程的组织方式来划分，课程可分为分科课程、综合课程与活动课程。

分科课程又叫做学科课程，是一种单学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性，其课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。

综合课程是打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。它由怀特海率先提出，强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并把握解决问题的全面的视野与方法。

活动课程，又称儿童中心课程、经验课程，是为打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。活动课程的代表是杜威。

(二)必修课程与选修课程

从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为必修课程与选修课程。

必修课程是指国家、地方或学校规定，学生必须学习的公共课程，是为了保证所有学生的基础学习而开发的课程。其主导价值在于培养和发展学生的共性，体现对学生基本的要求。

选修课程是指依据不同学生的特点与发展方向，容许个人选择的课程，是为了适应学生的个性差异而开发的课程。其主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的良好个性。