2018黑龙江教师招聘考试：扇形的面积教案

(4)求出n°圆心角所对弧长。

探究新问题，组织学生对比研究弧长公式的方法步骤研究面积公式：

(1)面积;

(2)求出圆心角为1的扇形的面积;

(3)圆心角为n°的扇形的面积是圆心角为1°的扇形的面积n倍;

(4)求出圆心角为n°的扇形的面积。

小组讨论后归纳结论：若设⊙O半径为R，圆心角为n°的扇形的面积S扇形，则

(三)课堂练习

例1：已知扇形的圆心角为120°，半径是2，则扇形的面积_____。

例2：已知扇形的面积为，圆心角为60°，则扇形的半径R为_____。

(四)小结作业

提问：今天有什么收获?

引导学生回顾：扇形的面积公式及推导过程。

课后作业：思考弓形的面积公式如何计算。

四、板书设计

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