【每日一练】2015黑龙江教师资格考试1.22

    1.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。

A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性

2.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有( )。

A.生物性 B.永恒性 C.历史性 D.阶级性

3.道德和品德的区别是( )。

A.道德是社会现象，品德是个体现象

B.品德是社会现象，道德足个体现象

C.道德是自然现象，品德是生物现象

D.道德是生物现象，品德是自然现象

4.“尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人”，这体现了( )。

A.严格要求与尊重信任相结合原则

B.集体教育与个别教育相结合的原则

C.正面引导与纪律约束相结合的原则

D.“平行教育”原则

5.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。

A.陶行知 B.蔡元培 C.潘菽 D.廖世承

6.根据柯尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于( )。

A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.好孩子水平

7.原本乘坐巴士会晕车的人，后来乘船、乘火车等也有类似的反应，这是( )。

A.条件反射的消退 B.条件反射的泛化

C.条件反射的分化 D.条件反射的习得

8.古时候对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落，这种“从轻发落”是( )。

A.消退 B.惩罚 C.强化 D.分化

9.根据韦纳的归因理论，如果学生把成功归因为自己的能力，学生会感到( )。

A.惊喜和感激 B.满意和自豪 C.内疚和无助 D.学习没有积极性

10.程序性知识的运用是指( )。

A.解决“是什么”的问题 B.解决“怎么办”的问题

C.解决“怎么样”的问题 D.以上都对

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