A.形式多样化 B.教育和生产劳动相结合
C.全民性 D.普及性
2.人的身心发展处于半幼稚、半成熟状态的时期是( )。
A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年初期
3.我国第一次规定男女同校,废除读经,并把学堂改为学校的学制是( )。
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬予癸丑学制
4.“文化课程概念”的提出者是( )。
A.布鲁纳 B.胡塞尔 C.惠勒 D.杰特
5.课程政策关注的核心问题是( )。
A.课程设计 B.课程实施
C.课程权力的分配和再分配 D.课程管理体制
6.最早使用“教育”一词的人是( )。
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子
7.中国奴隶社会教育的主要内容是( )。
A.四书五经 B.六艺 C.七艺 D.文法修辞
8.德育过程的基础是( )。
A.活动和交往 B.自我教育 C.学校教育 D.道德内化
9.“人类教育心理学化”,这一观点是( )首先提出的。
A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.杜威 D.赫尔巴特
10.教育的生物起源说和心理模仿说本质上都是否定教育的( )。
A.阶级性 B.历史性 C.社会性 D.独立性
注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及原文地址。
更多相关信息请查看黑龙江教师考试网
声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。
免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。