【每日一练】2014年黑龙江省教师资格考试10.8

    1.以下不属于学习的是( )。

A.入乡随俗 B.感觉适应 C.谈虎色变 D.上行下效

2.学生对自己性格特点的意识属于( )。

A.理想自我 B.生理自我 C.社会自我 D.心理自我

3.根据教学评价资料的处理方式，以学生学业水平考试结果进行的教学评价属于( )。

A.常模评价 B.配置性评价 C.诊断性评价 D.标准参照评价

4.某学生认为，只要违反了规则并给他人带来了伤害，不论动机如何都是不道德的。根据科尔伯格的道德认知发展观，其道德认知发展处于( )。

A.自律水平 B.他律水平 C.习俗水平 D.前习俗水乎

5.下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是( )。

A.计算机辅助教学 B.程序教学

C.掌握学习 D.合作学习

6.学生学习的内容主要是书本知识——这体现了学生个体认识的( )。

A.直接性 B.间接性 C.交往性 D.教育性

7.“近朱者赤，近墨者黑”是一种典型的( )观点。

A.教育万能论 B.内发论

C.环境决定论 D.遗传决定论

8.《中华人民共和国教育法》规定，我国的教育目的是“培养( )等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。

A.德、智、体、美、劳 B.德育、智育、体育

C.品德、智力、体质 D.德、智、体

9.小学有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。

A.班主任工作 B.思想品德课与其他学科教学

C.少先队活动 D.课外活动与校外活动

10.帕克赫斯特创设的教学组织形式是( )。

A.道尔顿制 B.设计教学法

C.分组教学 D.特朗普制

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