黑龙江教师资格考试：小学教育原理笔记第七章

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1、教育制度：是一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的各种规范或规定的总和

主体是：学校教育制度

2、学校教育制度：简称学制 指一个国家各级各类的学校系统，具体规定这学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系

3、教育体制：一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定

4、义务教育：依据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

它为现代生产发展和社会生活所必须，是现代文明的一个标志

5、学校教育结构：学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式

6、分支型学制：指双轨制中的下部即初等和中等教育基本合一，从而形成的低部单轨，顶部双轨的学制类型

7、1993年《中国教育改革和发展纲要》中有关教育制度的内容：

提出了“两基”“两全”“两重”的20世纪末教育发展的总目标：

重中之重 ——(基本普及九年义务教育 基本扫除青壮年文盲)

(全面贯彻党的教育方针 全面提高教育质量)

建设好一批重点学校的一批重点学科

在教育结构方面确定了基础教育、职业教育、成人教育、高等教育四种类型及其各自承担的重要任务

在办学体制上，改革政府包揽办学的传统格局，逐步建立以政府办学为主体，社会各界共同办学的体制

改革高校招生和毕业生就业制度，实行国家任务计划与调节性计划相结合，并逐步实行收费制度，改革统包统分，的就业制度，实行少数国家安排，多数自主择业的制度