伊春省特岗教师公告什么时候发布？

2022黑龙江省特岗教师公告什么时候发布？根据历年来看黑龙江特岗教师在6月份发布，供大家参考，以官网发布为准，黑龙江中公教育为广大考生整理了2021年公告，其中招聘对象以普通高校本科及以上毕业生为主，特殊情况适当招聘高等师范专科毕业生;以师范类专业为主，非师范类专业为辅。更多伊春特岗教师考试信息请关注中公伊春特岗教师招聘。

教师招聘备考群：147935069

一、实施范围与招聘岗位计划

我省今年继续统筹实施中央“特岗计划”和省级“特岗计划”，“特岗教师”招聘实行总量控制的原则，全省计划招聘3400人，其中中央“特岗计划”招聘1900人，省级“特岗计划”招聘1500人。

中央“特岗计划”的实施县(市、区)为：延寿县、木兰县、富裕县、拜泉县、甘南县、泰来县、龙江县、克山县、依安县、梅里斯区、穆棱市、东宁市、桦川县、桦南县、同江市、汤原县、杜尔伯特县、鸡东县、密山市、虎林市、嘉荫县、兰西县、海伦市、青冈县、明水县、望奎县、绥棱县、爱辉区、孙吴县、逊克县、勃利县、绥滨县、漠河市等33个县(市、区);省级“特岗计划”的实施县(市、区)为：通河县、方正县、尚志市、五常市、依兰县、宾县、讷河市、宁安市、海林市、林口县、富锦市、肇州县、肇源县、宝清县、集贤县、庆安县、安达市、肇东市、北林区、五大连池市、嫩江市等21个县(市、区)。

按照国家相关规定，“特岗计划”与国家“农村学校教育硕士师资培养计划”结合实施。拟被2021年“农村教育硕士师资培养计划”正式录取人员，签订服务协议的服务区域为“特岗计划”实施县(市、区)的乡村学校，且本人符合特岗教师招聘条件的有8人，这部分人员不参加公开招聘考试，直接聘为特岗教师。为此，2021年全省共拟公开招聘“特岗教师”3392人，其中，招聘初中教师1813人，小学教师1579人。

具体招聘计划及岗位信息详见《黑龙江省2021年农村义务教育阶段学校特设岗位教师岗位设置计划》(附件)。

招聘对象、条件

(一)招聘对象

招聘对象以普通高校本科及以上毕业生为主，特殊情况适当招聘高等师范专科毕业生;以师范类专业为主，非师范类专业为辅。

服务期未满的在岗“特岗教师”(含其它项目生)，以及2018年以来报考“特岗教师”且已被录取后未到岗或离岗的不能报考。

(二)招聘条件

报名者应同时具备以下条件：

1.思想品德条件。拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的路线、方针、政策，有良好的思想政治素质和道德品质;遵守宪法和法律;热爱农村教育事业，履行《教师法》规定的义务;遵守教师职业道德，为人师表;符合新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。

2.学历条件。申报初中教师的，其学历要达到普通高等学校本科及以上程度。申报小学语文、数学学科的，其学历要达到普通高等学校本科及以上程度;申报小学其他学科的，学历要达到普通高等学校师范类专业专科及以上程度。

3.身体条件。符合黑龙江省申请教师资格人员体检标准规定的要求，具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。

4.教育教学能力条件。具有从事教育教学工作必备的能力和素质，初步掌握和运用教育教学基本理论和技能，基本胜任招聘岗位所要求的教育教学工作。

5.年龄不超过30周岁(即1991年7月1日及以后出生)。

6.受疫情影响，暂未取得教师资格证书的人员，符合《教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平的，可持在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或笔试合格成绩——“中小学教师资格考试(NETC)成绩”报考特岗教师招聘(幼儿园、小学教师资格为两科笔试成绩，初中教师资格为三科笔试成绩)。严格“持证上岗”，所有拟聘人员在办理录用手续前须取得教师资格证书。

7.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。

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特岗教师笔试阅读：教师招聘教育学考点之教育学创立阶段五大人物

在教育学创立阶段，同学们容易分不清教育学具体何时独立，相关人物的观点及地位也容易记混，而单选题与判断题中又考察的比较多，那么为大家详细介绍一下培根、夸美纽斯、康德、赫尔巴特以及杜威他们五个人对教育学的贡献。并提供口诀帮助记忆。总体顺序：培根首提出，纽斯来实现，康德首教授，巴特来规范，杜威求进步。

1.培根(科学归纳法第一人)

创立了科学研究的“新工具”-----归纳法

马克思将其称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”

1623年在其著作《论科学的价值与发展》中，首次提出要将教育学作为一门独立的学科开列出来。

知识点口诀记忆：培根首提出

2.夸美纽斯(教育学之父)

1632年在其著作《大教学论》，标志着教育学成为了一门独立的学科。

教育遵循自然原则

对班级授课制做了系统论述

“泛智”教育------一切知识传授给一切人

规定了百科全书式的课程

知识点口诀记忆：夸的独立与大泛，班级百科循自然

3.康德

“人是唯一需要教育的动物。”

第一位在大学开设教育学讲座的教授。

4.赫尔巴特(科学教育学之父、科学教育学奠基人、现代教育学之父、传统教育之父)

1806年在其著作《普通教学》中将教育学进行了系统的规范

教学原则：教育性教学原则

将伦理学和心理学作为教育学的基础，并提出统觉理论

传统三中心：教师中心、教材中心、课堂中心(教师在课堂上教教材)

教学过程四阶段：清楚、联想、系统、方法

教育目的：培养良好的社会公民

知识点口诀记忆：一原则二基础三中心四阶段五公民

5.杜威(实用主义哲学创始人、进步教育代表人物)

新三中心：儿童(学生)中心、活动中心、经验中心(儿童在活动中学经验)

教育的本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(核心)

学校即社会

从做中学

知识点口诀记忆：一做三中心四即