2022黑龙江特岗教师思维的类型

思维的类型

在贵州特岗教师招聘考试中，主要考查教育综合知识和专业学科知识，教育综合知识包含教育学、心理学、教育心理学等内容，涵盖范围较大。思维的类型属于心理学部分的重点，一般以单选题的形式进行考查。本次主要对各种思维的类型进行分析。

思维的类型

一、根据思维的凭借物(思维的内容)：直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

1.直观动作思维(又称为实践思维)

【理解】指在思维过程中要以具体、实际动作作为柱而进行的思维，这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。

【例子】小学生计算需要掰手指或借助用手摆木棍、小圆片等。

2.具体形象思维

【理解】指在思维过程中借助于表象而进行的思维。表象是这类思维的支柱。

【例子】头脑中的具体形象。算3+5=?脑海呈现：今天早上妈妈给了我3个苹果，爸爸给了我5个苹果，总共几个苹果。

3.抽象逻辑思维

【理解】是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱。

【例子】根据A>B，B>C，得出A>C。

二、根据思维的逻辑性：直觉思维、分析思维

1.直觉思维

【理解】是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。

【例子】直觉、顿悟、第六感、灵感等。

2.分析思维

【理解】是经过逐步分析后，对问题解决作出明确结论的思维。

【例子】做题、三思而后行。

三、根据思维的指向性：聚合思维、发散思维

1.聚合思维：也称为集中思维、求同思维

【理解】是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。

【例子】一题一解、最优解、最佳路线。

2.发散思维：也叫求异思维、分散思维

【理解】是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。

【例子】一题多解、几种计划方案、一物多用。

四、根据思维的创新性程度：常规思维、创造性思维

1.常规思维：也称再造性思维

【理解】是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。

【例子】按例题思路解题。

2.创造性思维

【理解】是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。

【例子】爱迪生发明灯泡、设计师设计出水立方、鸟巢。

【试题再现】

1.体操运动员一边进行运动操作，一边进行思维，这属于( )。

A.直觉动作思维 B.具体形象思维 C.间接推理思维 D.抽象逻辑思维

1.【答案】A。解析：本题考查的是思维的类型。题干中体操运动员进行运动操作便是以具体的、实际动作为支柱。因此选A。

2.刘老师请学生说出智能手机的多种用途，学生说出通讯工具、用于导航，刘老师这种寻求答案的思维方式是( )。

A.发散思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.直接思维

2.【答案】A。解析：本题考查的是思维的类型。发散思维，也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。题干中刘老师请学生说出智能手机的多种用途，体现了思维向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案，符合发散思维的特点。故本题选A。