2019黑龙江教师招聘考试备考：心理学主要流派

在伊春教师招聘考试心理学的主要流派这一部分经常以单选题的形式进行考察。黑龙江中公教育在此整理了各流派的人物和理论名称以及观点之间的对应关系供大家参考。更多伊春教师考试复习资料可以关注黑龙江教师招聘网。

2019黑龙江教师招聘考试备考：心理学主要流派

在心理学的主要流派这一部分经常以单选题的形式进行考察，主要考察各流派的人物和理论名称以及观点之间的对应关系。

一、构造主义心理学

1.代表人物：冯特、铁钦纳

2.研究对象：构造主义主要研究意识的构造，提出三种构成元素：感觉、意象和感情。

3.研究任务：构造主义想要通过对意识的研究，得出人的心里规律，了解心理各元素之间的关系和规律。

4.研究方法：构造主义认为意识是人自身内在的因素，所以外力很难准确反映意识的规律，所以提出采用内省的方法进行研究，经由主体自身进行反映。

二、机能主义心理学

1.代表人物：詹姆士、杜威、安吉尔

2.研究对象：机能主义研究的主要对象是意识的功能和目的，而非意识的构成。

3.强调意识是一个动态的连续过程，所以通过研究意识的功能，调整人能够适应环境。

三、行为主义心理学

1.代表人物：华生

2.研究对象：行为主义研究的对象不是意识，而是个体的行为，研究人的行为与环境的关系，强调形成“刺激-反应”之间的联结。

四、格式塔心理学

1代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡

2.研究内容：“格式塔”来源于德文，意为整体，所以格式塔心理学既不强调单纯研究意识，也不仅仅研究行为，而是研究整体环境中各对象之间的关系，主张构建“完形”，形成意识的完形。

五、精神分析学派

1.代表人物：弗洛伊德

2.代表观点：弗洛伊德对于意识进行了划分：意识、前意识以及潜意识。其中推动人的行为产生的动力因素来源于潜意识，弗洛伊德将人的本能分为生本能、死本能和性本能，而性本能就是强调人的一些原始冲动和欲望，这些原始冲动和欲望在平时会被人压抑在潜意识当中，不被人所反映，但是当意识​控制减弱时，就会反应在意识层面。

除此之外，弗洛伊德提出了人格“三我”的理论：本我、自我和超我。本我遵循快乐原则行事，自我能够受到社会规范的约束，所以遵循现实原则行事，最后超我遵循道德原则，能够超越自我，符合道德标准。