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2018黑龙江教师资格证考试:中学教学知识与能力高频考点三十七课外活动的组织与管理

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课外活动的组织与管理

【高频考点提要】

1.课外活动的概念和特点;2.课外活动的意义;3.课外活动的内容与形式;4.课外活动的设计与组织实施;5.课外活动组织管理的要求。

【高频考点速记】

一、课外活动概述

(一)课外活动的概念

课外活动是指在课堂教学之外,由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的,用以补充课堂教学,实现教育方针要求的一种教育活动,是根据受教育者的需要和自己的努力以及教育教学的需要,在教育者的直接或间接指导下,来实现教育目的的一种活动。

课外活动又可以分为校内活动和校外活动,二者的区别在于组织指导的不同。校内活动是由学校领导,教师组织指导的活动;校外活动是由校外教育机关组织指导的活动。这里应注意的是,校内活动并不仅仅限于学校范围之内,也可以是在校外组织活动,它与校外活动的区别只是在组织和领导方面的不同。一般来说,校内活动和校外活动统称为课外活动。

(二)课外活动的特点

1.参与的自愿性、自主性

在课外活动中,学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动。教师的职责是尽可能地创造条件,组织多种多样的活动供学生选择,并对不同的学生给予启发引导,指导他们参加适宜的活动。

2.内容的灵活性、综合性

课外活动的具体内容是根据课外活动的目的,从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。活动的组织形式也是多种多样的,它包括小组活动、群众性的调查参观、竞赛讲演、个人活动等。学生在参与活动中,不仅能获得综合运用各学科知识技能解决问题的机会,还可以接受其他多方面的综合影响。

3.过程的开放性、实践性

课外活动不受学校工作计划和学校围墙的限制,活动的内容更贴近现实,为学生打开更广阔的生活实践领域。课外教育活动注重学生的实践环节。

在活动中,学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。那些经由辅导教师获得的知识和技能,学生可运用到实践当中来验证它的科学性,这样也就培养了学生的实践能力。

(三)课外活动的意义

1.促进学生全面发展,促进学生社会化;

2.促使学生在社会化过程中个性化;

3.课外活动给学习生活增添了乐趣;

4.课外活动在发挥学生特长发面也有重要作用。

责任编辑(摩卡)

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