2018黑龙江省考行测片段阅读题目解题技巧

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2018黑龙江省考行测片段阅读题目解题技巧

每年的黑龙江省考行测考试中，有一种题型很烧脑，正确率很难保证，还浪费时间，这种题目就是片段阅读。顾名思义，就是题干给出一个文段形式的材料，下面配了一道题目，有的考察主旨概括，有的考察意图推断，还有考察细节判断的题目，其中主旨型题目最难把控，每年的出题数量也最多，今天就来分析一下怎么才能快速准确的把握文段的主旨。

主旨就是主要观点，那就说明一个段落中至少存在一个，可以存在多个观点，因此我们要分析出众多观点中哪一个才是最主要强调的。这样的话，我们首先要找到文段的主题词，也就是文段是围绕什么话题进行的论述，其次才能从它出发去寻找主旨。这个主题词可以是我们文段中出现频率最高的词，也可以是我们文段重点句中的主要词汇。找到主题之后也并没有完成题目，因为选项中至少有两个选项是具有迷惑性的，因此要想进一步确定答案，我们还要去分析作者写作的行文脉络，从而把控作者布局谋片的思路，确定主旨。

一般的文段行文脉络即它的一个文段结构，大致分成：转折结构，因果结构，总分结构，分总结构，总分总结构，顺承结构和并列结构几种。不同的结构有不同的提示词，强调的重点也有所不同。

转折文段分成两种类型——内容转换和内容对比，内容转换类重点在转折后，内容对比类重点不在转折后，需前后综合看;因果文段分三种行文类型——分析-说明做法;分析-给出结论;分析-陈述事实(事实指的是已经发生的事儿)。前两种行文类型重点在果，第三种行文要兼顾原因和结果。总分文段的行文脉络为提出观点-举例论证/原因分析/具体说明，原因分析包括往年的原因、意义和危害，举例论证和原因分析都是从论证维度为总句观点服务，具体说明是对总句观点的详细阐述，也就是将总句观点展开来详细阐述。分总文段的行文脉络包括事实阐述-给出结论/评价说明/说明做法。事实阐述包括问题介绍、论述对象的说明等。此次加入“事实阐述”这样一个概念，理解总句观点时必须结合前面的分句去理解，比方说总句说明做法，此做法必须围绕着问题去理解，再比如总句评价说明，此评价说明必须围绕被评价对象理解。顺承文段的行文脉络强调首句的重要性，因为首句确定文段论述对象，主旨必须围绕此论述对象展开。

在做题过程中，可以以句号为节点对于文段分句分层理解，分类，然后找出重点选择选项即可。下面做一个练习：

例1.对微生物进行科学研究，需要超出常规的研究思路与工具。说到工具，很多人肯定会首先想到显微镜，但显微镜只适合观察，如果要进行生化分析的话，琼脂的作用更加重要。如果你去过微生物实验室，你会发现大家最常用的实验工具就是培养皿，里面铺着一层富含营养的琼脂。每一个细菌都在琼脂表面单独长成一个肉眼可见的菌斑，每个菌斑里含有成千上万个完全一样的细菌，这在生物学术语里叫做一个“克隆”。因为琼脂是半固态的，细菌的位置被固定住了，无法在菌斑之间自由往来，这就等于将一个细菌克隆并扩增到足够大的量，却没有遭受其他细菌的污染。只有这样，科学家们才能对其进行生化分析。 这段文字主要说明：

A.在微生物研究中显微镜的作用有限

B.琼脂在生化分析中发挥着重要作用

C.“克隆”技术使生化分析更具操作性

D.在实验室里科学家是如何进行生化分析的

【答案】B 。中公解析：文段是总分文段。前两句提出观点，对微生物进行科学研究时，显微镜只适合观察，如果要进行生化分析的话，琼脂的作用更加重要，接着对琼脂在生化分析中的作用进行了详细介绍。选项中提到琼脂这一论述对象的只有B项，故正确。

希望在考场上同学们也能迅速分辨出文段的结构类型，找到重点，选择正确的选项。

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