2017黑龙江特岗教师考试心理学：创造性思维特征知识总结

2017黑龙江特岗教师考试心理学：创造性思维特征知识总结

创造性思维的特征是一个很高频的知识，看似较为简单，但出错率较高的知识，今天小编带大家一起来总结下这部分的知识。考查主要是通过别称、内涵、例子三个角度进行学习。

一、别称

流畅性、变通性(灵活性);独创性(独特性)。尤其要注意独创性只有一个别称就

是独特性，不能说为新颖性，新颖性经常作为干扰选项出现在多选题当中。

二、内涵

流畅性：在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。

变通性：不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通;对同一问题所想出不同类

型答案。

独创性：新奇、独特答案。

内涵这种考法要注意：首先会考查变通和独创的区分;不钻牛角夹，随机应变是变通性，而不是独创性。其次会考查流畅性和变通性的区分;流畅性强调数量的多少，变通性强调类型的多少。

三、例子

例子型的题考查的是对知识点的理解，需要根据内涵进行判断。

1.要求学生“尽可能多的例举出报纸的用途”，学生给出“学习用”、“包东西”等各种各样的答案，这里考查的是创造性思维的( B )。

A.流畅性 B.灵活性 C.独创性 D.新颖性

解析：此题抓住关键词各种各样就可以判断应该选灵活性

2.摒弃以往的习惯思维方法而开创不同思维方向的能力，体现的是(B)

A.流畅性 B.变通性 C.独创性 D.新颖性

解析：摈弃习惯思维就是不墨守成规，所以是变通性

3.老师让大家说与水有关的事物，大家说了：水枪、水管、水龙头等多个答案，体现的是(A)

A.流畅性 B.变通性 C.独创性 D.新颖性

以上就是对创造性思维特征的知识总结，希望能对广大考生有所帮助!

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