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比例法是公务员考试行测数学运算中的基本方法,也是最体现效率的方法。比例法可以解决多种考试中的重要题型,如普通比例问题、行程问题、工程问题等。所以比例法对于解决数量关系题,既有效又实用。比例法的核心思想是比例只代表分数而不代表真实值。下面通过几个例题来讲述比例法的相关知识:
【例题】一个篮子里有70个苹果,要求把这些苹果分给甲、乙、丙三个人,已知苹果分配方案为甲:乙=2:3,乙:丙=4:5,问甲、乙、丙各分得几个苹果?
中公解析:这是一道非常典型的比例问题。我们先思考第一个问题,甲:乙:丙=2:3:5 还是甲:乙:丙=2:4:5?显然都不对。我们看甲:乙=2:3,乙:丙=4:5,在这里乙被分配的苹果数应该是固定的,只是在两个比例关系中,把乙分成了不同的份数,所以第一步我们要通过乙把这两个比例进行统一,甲:乙=2:3同时乘以4,乙:丙=4:5同时乘以3,所以得到甲:乙:丙=8:12:15,在这里我们把比例进行了统一,统一后的比例可以直接进行加、减法。
第二个问题,既然甲:乙:丙=8:12:15,那么甲分得8个苹果,乙分得12个苹果,丙分得15个苹果吗?当然不是,我们已经强调过了比例只代表分数,不代表真实值,所以甲:乙:丙=8:12:15这里甲分得8份,乙分得12份,丙分得15份。
那么份数和70个苹果有什么关系?我们怎么把不真实的比例转换为真实的苹果?在这里说明一下,几乎所有的比例题都会给出一个真实的数字,有了它,我们就可以把虚拟的比例进行转换,那首先要明确这个真实的数字所代表的比例关系。在这道题中,70个苹果对应的是苹果的总数,所以它所对应的应该是苹果的总份数。通过之前的计算,我们可以得到苹果的总份数为8+12+15=35份,则35份对应70个苹果,则每份对应2个苹果,所以甲分得16个苹果,乙分得24个苹果,丙分得30个苹果。
这道题虽然很简单,但是它充分阐释了比例法的基本解题原理,所以我们要通过一道题学会一类题的解法,要学会融会贯通、举一反三。
【普通比例问题】甲读一本书,已读与未读的页数之比是3:4,后来又读了 33页,已读与未读的页数之比变为 5:3。这本书共有多少页?
A.152 B.168 C.224 D.280
答案:B。
中公解析:已知第一次已读与未读的页数之比是3:4,第二次已读与未读的页数之比变为 5:3,因为书的总页数是固定的,所以第一次总页数分为7份,第二次总页数分为8份。我们可以通过总页数来统一比例,则第一次已读:未读:总数=24:32:56,第二次为已读:未读:总数=35:21:56,已读由24份变为35份,正是由于由读了33页,所以11份对应33页,一份对应3页,全书56份共168页。
【比例法解决行程问题】一条环形赛道前半段为上坡,后半段为下坡,上坡和下坡的长度相等。两辆车同时从赛道起点出发同向行驶,其中 A 车上下坡时速相等,而 B车上坡时速比 A 车慢 20%,下坡时速比 A 车快 20%。问在 A 车跑到第几圈时,两车再次齐头并进?
A.22 B.23 C.24 D.25
答案:D。
中公解析:设路程等于120,则前一半路程和后一半路程都为60,设A的速度为5,则B上坡的速度为4,下坡的速度为6,则A完成全程的时间为120÷5=24分钟,B完成全程所用的时间为60÷4=15 ,60÷6=10,共为15+10=25分钟。则当两车再一次齐同并进时,A跑第25圈,B跑第24圈。
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