大家在行测考试中,有一类题目是绕不开的,那就是言语理解中的主旨观点题。这类题目主要就是考查大家归纳概括主旨或者判断作者意图的能力。在考试当中有的主旨题选项很有迷惑性,很多同学经常不慎“入坑”,尤其是对策型选项让大家很纠结,一看到就感觉如此“入眼”。那到底对策项什么情况下才是正确答案呢?咱们看到对策项时,是需要冷静思考的,一般只有材料中通过对策句总结全文,或者材料中有问题、缺陷时才会选择合理的对策,其他时候,那就不能过度推对策了。比如下面这道题:
英国人类学家特纳认为,正常的“社会结构”是一种有阶层、地位、贫富差别的体制,“反结构”是没有等级之分、贫富之别、男女之别的时空,具有消除不满和发泄情绪的功能,很多重要节庆仪式就是属于“反结构”。中国古代元宵节是全民的狂欢节。在节日期间,人人尽兴而乐,可以缓解平时身体上的疲劳和精神上的压力,节日期间的一些反常行为,有利于消除人与人之间的隔阂和紧张,促进人际关系的和谐。节日期间,不分地位高低,不分富贵贫贱,不分年龄大小,君民同乐,有利于促进不同阶层的和谐,保障社会稳定。
这段文字的主要观点是:
A.中国古代的元宵节是“反结构”的社会产物
B.中国古代的元宵节具有消除社会不满的功能
C.应大力发展传统文化中“反结构”的节庆仪式
D.“反结构”的节庆仪式有利于社会的稳定和谐
【中公解析】D。文文段首先指出正常的“社会结构”的特点,然后介绍了与之相反的“反结构”的特点,接着以中国元宵节为例,重点介绍了“反结构”节庆仪式的优点与意义,即有利于社会的稳定和谐。D项表述与此相符,当选。A和B选项说的是元宵节,属于例子部分,非重点排除。C选项提出了对策,强调应该发展“反结构”节庆仪式,但题干无对策表述,属于过度推断,排除。
在这道题中,大家会发现C项就是很容易误选的一个对策项,有同学就会猜测:“反结构”节庆那么好,是不是该大力发展呢?这其实就是过度推断了,材料是有明确主旨句的,并不需要推对策。
中公教育希望大家在做主旨观点题的过程中,如果遇到这类对策项,能够冷静分析,客观、合理地归纳概括材料主旨,准确把握作者意图,切忌脱离文段主观猜测,误选了迷惑项。
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