三支一扶考试内容-申论：与模糊并用

何为踩点给分?踩点给分就是在答案里看到一个点就给一个点的分，答错、多答均不扣分。所以我们在申论中有一个原则就是宁滥勿缺!但是宁滥勿缺的“滥”究竟要怎么去操作，到底如何在与模糊之间找到一个平衡点，让答案既不超出字数，又能尽可能多地将“点”囊括进去呢?

其实，申论中的点，无外乎“现状、原因、影响、对策”四种，其中对策最好找，界定也最为清晰，在此不做过多讨论。

从定义可知，现状可分为“好现状和坏现状(问题)”，原因是问题为什么会发生，影响可分为“好影响(意义)，坏影响(危害)”。所以模糊的界定就在于“好坏”二字之上，“好”=“好现状+意义”，“坏”=“问题+原因+危害”，因此在面对一些难以找寻要点的题目时，采用这种方法会体现出其优势。

【例1】一、“给定资料2”揭示了当前社会心理方面存在的若干“缺失”，请对此予以归纳概括。(10分)

要求：全面准确，分条归纳，不超过150字。

这道典型的归纳概括题，要求概括“缺失”，可缺失是什么?到底是问题还是原因还是危害?很多考生思考不清楚，最终的答案也就无从下手，结果可想而知。但如果按照我们的模糊找法，“缺失”是一个“坏”词，我们就在材料里面找“坏”即可。这样就简单多了。

【例2】(一)根据给定材料，概述“被××”现象所反映的负面问题。(25分)

要求：概括准确，语言简练，字数不超过400字。

这道题，很多考生到材料里面去找“问题”，但发现一个也找不到，如果运用我们的方法，到材料里找“坏”就很简单了!

除了在归纳概括中可以运用这一方法，在综合分析中也可以运用，我们看一下综合分析的公式：

第一部分：解释关键词+价值判断

第二部分：现状+影响+原因

第三部分：对策

我们在公式的第二部分看到了“好+坏”，而且找到了“好”和“坏”相关的内容，要明显比去精确地找现状、影响、原因容易。

认为，考生们要善于利用阅卷人的阅卷模式，以“模糊”代替“精确”既能节省时间，又能大大增加踩到要点的概率，何乐而不为呢?

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