您现在的位置:首页 >国家公务员 > 阅读资料 > 行测 >

2023国家公务员行测主旨问题真不少,巧用“转折”不烦恼

2022-08-18 19:02:36| 来源:黑龙江中公教育刘璇

在行测言语主旨题中,转折文段几乎是每年必考的文段类型,大部分同学会认为看到“转折词”词就是转折文段,主旨就在“转折词”后面体现,其实不然,接下来中公教育就通过两道例题,一起揭开“转折”神秘的面纱。

例1

大数据是科学决策的重要工具,是高精度对未来进行预测的手段。数据是记录人类行为的工具。靠大数据技术对未来做一个预测和参考是人类发展的成果。但是,人际的沟通和交流不该因为大数据技术而遭弃,而过于依赖大数据的预测和推理,放弃人际沟通过程,必然产生人际沟通的弱化,进而影响到人的自由意志。

这段文字旨在强调:

A.大数据是科学决策的重要工具

B.大数据将发挥越来越重要作用

C.大数据不应弱化人际沟通

D.大数据影响人的自由意志

【中公解析】C。文段首句引出大数据概念,接下来两句重点论述了大数据的重要性。尾句通过“但是”转折,引出新的观点,强调人际沟通和交流不该因为大数据技术而遭弃,并从反面论证过于依赖大数据,放弃人际沟通交流会产生危害。作者从谈论大数据的意义,转而论述不该放弃人际沟通交流,故文段重点在转折词之后,即强调不应该放弃人际沟通和交流。A项对应第一句,为转折前的内容,非文段重点,排除。B项概括文段前三句内容,也属于非重点,排除。C项为转折词之后文段重点论述内容,表述正确,保留。D项概念发生变化,并不是“大数据”影响人的自由意志,而是“过于依赖大数据”,“放弃人际沟通”会影响到人的自由意志。同时,大数据影响自由意志并不是文段旨在强调的内容,排除。故本题答案为 C。

通过这道题我们发现,转折词但是前后是话题发生了转换,是转折文段,故而转折词之后的内容为确实就是文段重点,概括后就是主旨。但是,所有的文段转折词之后都是重点吗?接下来我们来看这道题。

例2

如果仅从文物价值来看,纸质版的古籍文献的确不适宜大规模地向读者开放,否则,因为频繁翻阅以及由此带来的细菌侵入,必定会在很大程度上影响它们的保存。但如果从史料价值来看,它却本应该向社会开放,因为只有这样,古籍的文献价值才能得到充分实现,学术研究也才可能取得长足的进步。

这段文字重在说明古籍文献:

A.需要民众参与研究 B.保护技术有待提高

C.是否开放是一个难题 D.文物属性更应受到重视

【中公解析】C。文段首先指出如果从文物价值来看,为了更好地保存,纸质版的古籍文献不适宜向公众开放;接着转折词后指出如果从史料价值来看,古籍文献应该向社会开放。转折词“但”前是不宜开放,转折后是需要开放,通过两个“如果......。如果......”的句式可以发现,其实作者是对古籍文献是否开放做了两方面的对比,所以这个文段主要讨论的是古籍文献是否开放的问题。A项“需要民众参与”在文段中并未提到,排除。B项“保护技术”在文段中未提到,排除。C项论述古籍文献是否开放,是文段主要说明的内容,保留。D项强调要重视古籍文献文物属性,不是文字重在说明的内容,排除。故本题选C。

通过这两道题大家可以看出,万万不能单纯地认为转折词之后就是文段重点。如果转折词前后话题发生变化,那么转折词之后是重点;如果转折前后话题进行对比,并无侧重之分,那么这个时候主旨不仅仅是转折词之后的内容,需全面概括转折前后的内容。

中公教育希望大家在今后复习过程中能注意区分转折文段的不同形式,避免落入转折词之后就是重点的“陷阱”!

THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

(责任编辑:伊春中公ly)

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

伊春中公教育

微信号:yichunoffcn

立即关注

热门招聘关注查看备考干货关注查看实时互动关注查看