当下,公务员的申论考试中,文章多要求写议论文。在开头点明文章的立意后,正文部分需要更多呈现对立意的分析论证。这是文章写作的重点,也是很多同学写作的难点。为更好地充实文章内容,中公教育介绍一种写作方法——理证法,即道理论证。
1、围绕主题分析背景、问题、原因、影响等;
2、引用名言警句、领导人讲话、理论政策文件、原理效应等。
既可以来自材料内,也需要来自材料外。考生们在写作中更多体现自身积累,素材多来自材料外。
其中“过渡”可以写,也可以不写,内容可以为一句话,也可以为两行左右内容。具体内容写作不局限,可以是围绕分论点中的关键词进行解释、意义等,也可以是主题关键词和写作分论点角度关键词之间的关系。
假如分论点为:好政策能够满足公民意愿。具体分论点在写作过程中的思路举例如下:
例1:没有过度内容,直接进行道理分析。
好政策能够满足公民意愿。(分论点)气象学中的蝴蝶效应广为人知:南美洲热带雨林中的蝴蝶扇动翅膀,就可能在一个月后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。(原理效应)此原理生动深刻地揭示了“千里之堤溃于蚁穴”的道理,即细节的变化,如不加重视,极可能影响到整体。(点明道理)此原理亦适用于当前国民健康素养现状。身体是革命的本钱,而据调查数据显示,我国公民健康素养普遍偏低,处于亚健康状态,随着生活水平的提高,身体健康越来越成为民众关注的重点。(现状)推进全民健身,我国深化医疗改革,通过政策层面满足民众希冀健康的愿景。(意义)因而,一个好的政策能够切实维护群众利益,满足公民意愿。(回扣)
例2:有过渡内容,过渡后进行道路分析。
我们在上一个论证与分论点句子之间添加一句过渡句子。
好政策能够满足公民意愿。(分论点)政策好不好要看老百姓是哭还是笑,所以好政策的首要前提是要满足公民的意愿。气象学中的蝴蝶效应广为人知:……。【与上一段落分析论证相同内容】
1、引用名言警句、原理效应等内容时,可以做出解释,使其与论点相对应。
2、每个分论点论述段中可引用一个或多个名言警句、领导人讲话等,使其形成排比或对比,使道理更加鲜明、内容更有亮点。
3、单纯分析问题、原因、影响等道理时,要注意分析的逻辑性,切忌赘述混乱。
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