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行测可能性推理中典型论证模型之“双观点”题目分析

2022-05-23 08:58:23| 来源:黑龙江中公教育方允

可能性推理在行测逻辑判断中涉及的题目数量比较多,其中的削弱加强题目尤为重要。那除了认识了解何为削弱型何为加强型题目,我们可以掌握一些典型的论证模型。比如经常遇到的:枚举论证,实践论证,类比论证,求异论证等。这其中还有一类论证模型叫“双观点”模型,题目形式是针对一个现象的原因有两个不同的观点:原观点——A是B的原因;反对者观点——C是B的原因,一般让削弱反对者观点。那具体如何削弱?让我们通过一个题目来看一看。

例题

教师:有学生最近经常生病,是因为他们长期处于紧张状态。家长:这和紧张无关,是学生们抵抗病菌侵袭的能力低造成的。

以下哪项如果为真,最能对家长的观点提出质疑?

A.抵抗病菌侵袭的能力低易使人情绪紧张

B.长期处于紧张状态的人,抵抗病菌侵袭的能力低

C.抵抗病菌侵袭的能力低易使人患上感冒等疾病

D.每到期末考试前,因生病而请假的学生就会增多

【中公解析】B。家长的观点:学生经常生病不是因为紧张,而是因为抵抗病菌侵袭的能力低。问的是最能对家长的观点提出质疑的是?

A项,是在说抵抗病菌侵袭能力低和紧张之间的关系,但是咱们题干是要质疑家长的观点,紧张和经常生病之间有什么关系?A选项没有说清楚,因此无关选项,排除。

B项,指出是长期紧张引起的抵抗病菌侵袭的能力低,经常生病的根本原因还是因为紧张,因此直接质疑了家长的观点,保留。

C项,说明抵抗病菌侵袭的能力低确实是学生经常生病的原因,支持了家长的观点,排除。

D项,未谈及导致学生生病的原因到底是什么,无关项,排除。

故本题选B。

回顾正确选项B,它说的是紧张使抵抗病菌的能力下降,因此指出最终学生生病归根结底还是因为紧张。总结一下,这类双观点题型的常见的削弱方式:原观点是A导致B;反对者观点是C导致B;削弱反对者观点是:A是C的原因。各位同学如果以后遇到这类“双观点”模型,可以从这个角度出发作为参考,稍微留心就能更快更准确地将这类题目做出来。

THE END  

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(责任编辑:伊春中公ly)

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