例2:某班同学要订A、B、C、D四种学习报,每人至少订一种,最多订四种,那么每个同学有多少种不同的订报方式?
A.7种 B. 12种 C.15种 D. 21种
【答案】C。
【中公解析】
法一:按照种类的不同分四类,相加。
法二:每种学习报有订或不订2种方法,总方法为2×2×2×2=16,又要求每人至少一种,最多四种,故需排除4种都不订的方法数1,结果为16-1=15。
例3:有A、B、C三台不同机器,甲、乙、丙、丁四名操作人员的技术等级各不相同,甲、乙两人这三台机器均能操作,丙不能操作C机器,丁只能操作A机器。从这四名操作人员中选出3人分别操作这三台机器,问不同的选派方法有多少种?
A.12 B.8 C.6 D.4
【答案】B。
【中公解析】
法一:分类讨论,第一类,不选丁,选择甲、乙、丙,有=4种选法;第二类,选丁,(1)选丙,有2种选法;(2)不选丙,有=2种选法。根据分类相加,共有4+2+2=8种选法。法二:把不选也看作一种方法,再加一台机器D,分步进行:丁可以选A或D机器,2种方法,丙除了C机器和丁已选机器,从剩下两台选,有2种方法,甲乙再从剩下两台选种方法,分步相乘:种。
相信大家通过上面3个例子可以对比发现,法一基本是按分类思想求解的,而法二通过不选也是一种方法的思想将分类转化成分步思想,大大简化计算过程,这就需要考生灵活掌握转换技巧,当题目出现或暗含可选、可不选的意思时,可以尝试使用。
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